giao an dao duc lop 1
GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC Thứ ,ngày tháng năm 200 Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: 1. Học sinh biết được: -Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học. - Vào lớp Một, em
Tài liệu "Giáo án Đạo đức lớp 1 sách Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục (Trọn bộ Học kì 2)" có mã là 1656791, dung lượng file chính 504 kb, có 1 file đính kèm với tài liệu này, dung lượng: 696 kb.Tài liệu thuộc chuyên mục: Tổng hợp > Giáo Án - Bài Giảng.Tài liệu thuộc loại Bạc
Vay Tiền Cấp Tốc Online Cmnd. Giáo án Đạo Đức 1Giáo án lớp 1 môn Đạo ĐứcGiáo án môn Đạo Đức lớp 1 bộ sách Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống là tài liệu được biên soạn theo quy định dành cho các thầy cô tham khảo, lên kế hoạch giảng dạy cụ thể, chuẩn bị hiệu quả cho các Bài giảng lớp 1 môn Đạo Đức, với nội dung được biên soạn kỹ lưỡng cùng cách trình bày khoa ĐỀ 1 TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂNBài 1 Em giữ sạch đôi tayI. MỤC TIÊUBài học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh ý thức tự chăm sóc, giữ gìn đôi tay, năng lực điều chỉnh hành vi dựa trên các yêu cầu cần đạt sau+ Nêu được các việc làm để giữ sạch đôi tay+ Biết vì sao phải giữ sạch đôi tay+ Tự thực hiện vệ sinh đôi bàn tay đúng CHUẨN BỊGV - SGK, SGV, vở bài tập đạo đức 1 Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười– mặt mếu, âm nhạc bài hát “Tay thơm tay ngoan” sáng tác Bùi Đình Thảo Máy tính, bài giảng PPHS SGK, vở bài tập đạo đức 1III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCTIẾT 1Hoạt động dạyHoạt động học1. Khởi động Gv tổ chức cho cả lớp hát bài “Tay thơm tay ngoan”GV đưa ra câu hỏi cho cả lớpBạn nhỏ trong bài hát có bàn tay như thế nào?Cả nhà trong bài hát thương nhau như thế nào?HS trả lời. GV góp ý đưa ra kết luận Để có bàn tay thơ, tay xinh em cần giữ đôi bàn tay sạch sẽ hàng Khám pháHoạt động 1 Khám phá lợi ích của việc giữ sạch đôi tay- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng- GV đặt câu hỏi theo tranh+ Vì sao em cần giữ sạch đôi tay?+ Nếu không giữ sạch đôi tay thì điều gì sẽ xảy ra?- Giáo viên lắng nghe, khen ngợi nhóm trình bày luận- Giữ sạch đôi bàn tay giúp em bảo vệ sức khoẻ, luôn khoẻ mạnh và vui vẻ Nếu không giữ sạch đôi bàn tay sẽ khiến chúng tay bị bẩn, khó chịu, đau bụng, ốm yếu…Hoạt động 2 Em giữ sạch đôi tay- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng- GV đặt câu hỏi theo tranh Quan sát tranh và cho biết+ Em rửa tay theo các bước như thế nào?-GV gợi ý1/ Làm ướt hai lòng bàn tay bằng nước2/ Xoa xà phòng vào hai lòng bàn tay3/ Chà hai lòng bàn tay vào nhau, miết các ngón tay vào kẽ ngón tay4/ Chà từng ngón tay vào lòng bàn tay5/ Rửa tay sạch dưới vòi nước6/ Làm khô tay bằng khăn luận Em cần thực hiện đúng các bước rửa tay để có bàn tay sạch Luyện tậpHoạt động 1 Em chọn bạn biết giữ vệ sinh đôi tay- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng hoặc trong SGK- GV chia HS thành các nhóm, giao nhiệm vụ cho các GV yêu cầu Hãy quan sát các bức tranh và thảo luận nhóm để lựa chọn bạn đã biết vệ sinh đôi Gv gợi mở để HS chọn những bạn biết giữ đôi tay+Tranh 1 Rửa tay sạch sẽ+Tranh 3 Cắt móng tay sạch sẽ- Tranh thể hiện bạn không biết giữ gìn đôi bàn tay+Tranh 2 Bạn lau tay bẩn lên quần áo+Tranh 4 Bạn dùng tay ngoáy mũiKết luận Em cần học tập hành động giữ vệ sinh đôi tay của các bạn tranh 1,3; không nên làm theo hành động của các bạn tranh 2, động 2 Em chọn hành động nên làm để giữ vệ sinh đôi tay- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng hoặc trong SGK hỏi+ Hành động nào nên làm, hành động nào không nên làm để giữ sạch đôi tay? Vì sao?- Gv gợi mở để HS chọn những hành động nên làm tranh 1,2,4, hành động không nên làm tranh 3Kết luận Em cần làm theo các hành động ở tranh 1,2,4 để giữ vệ sinh đôi tay, không nên thực hiện theo hành động ở tranh động 3 Chia sẻ cùng bạn-GV nêu yêu cầu Hãy chia sẻ với các bạn cách em giữ sạch đôi tay-GV nhận xét và điều chỉnh cho HS4. Vận dụngHoạt động 1 Đưa ra lời khuyên cho bạn- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng hoặc trong SGK hỏi Em sẽ khuyên bạn điều gì?- GV phân tích chọn ra lời khuyên phù hợp nhấtKết luận Chúng ta cần rửa tay trước khi ăn để bảo vệ sức khoẻ của bản thânHoạt động 2 Em luôn giữ đôi tay sạch sẽ hàng ngày-GV tổ chức cho HS thảo luận về việc làm giữ đôi tay sạch sẽKết luận Em luôn giữ đôi tay sạch sẽ hằng ngày để có cơ thể khoẻ xét, đánh giá sự tiến bộ của HS sau tiết hát-HS trả lời- HS quan sát tranh- HS trả lời- Các nhóm lắng nghe, bổ sung ý kiến cho bạn vừa trình lắng nghe- Học sinh trả lời- HS tự liên hệ bản thân kể lắng HS quan sát-HS chọn-HS lắng nghe-HS quan sát-HS trả lời-HS chọn-HS lắng nghe-HS chia sẻ-HS nêu-HS lắng nghe-HS thảo luận và nêu-HS lắng ngheBài 2 Em giữ sạch răng miệngI. MỤC TIÊUBài học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh ý thức tự chăm sóc, giữ vệ sinh răng miệng, năng lực điều chỉnh hành vi dựa trên các yêu cầu cần đạt sau+ Nêu được các việc làm để giữ sạch răng miệng+ Biết vì sao phải giữ sạch răng miệng+ Tự thực hiện giữ sạch răng miệng đúng CHUẨN BỊGV - SGK, SGV, vở bài tập đạo đức 1 Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười– mặt mếu, âm nhạc bài hát “Anh Tí sún” sáng tác Hùng Lân Máy tính, bài giảng PPHS SGK, vở bài tập đạo đức 1III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCTIẾT 1Hoạt động dạyHoạt động học1. Khởi động Gv tổ chức cho cả lớp hát bài “Anh Tí sún”GV đưa ra câu hỏi cho cả lớpEm khuyên bạn Tí điều gì để không bị sâu răng?HS trả lời. GV góp ý đưa ra kết luận Chúng ta cần giữ vệ sinh răng miệng để có nụ cười Khám pháHoạt động 1 Khám phá lợi ích của việc giữ sạch răng miệng- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng- GV đặt câu hỏi theo tranh+ Bạn nào đã biết giữ sạch răng miệng?+ Vì sao em cần giữ vệ sinh răng miệng?+ Nếu không giữ sạch răng miệng thì điều gì sẽ xảy ra?- Giáo viên lắng nghe, khen ngợi nhóm trình bày luận- Bạn gái trong tranh đã biết giữ vệ sinh răng miệng bằng cách đánh răng hàng ngày- Giữ vệ sinh răng miệng giúp em có hơi thở thơm tho và nụ cười xinh- Nếu không giữ vệ sinh răng miệng có thể khiến răng bị sâu, bị động 2 Em đánh răng đúng cách- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng- GV đặt câu hỏi theo tranh Quan sát tranh và cho biết+ Em đánh răng theo các bước như thế nào?-GV gợi ý1/ Chuẩn bị bàn chải và kem đánh răng2/ Lấy kem đánh răng ra bàn chải3/ Lấy nước4/ Sử dụng bàn chải để vệ sinh mặt trong, ngoài, nhai5/ Súc miệng bằng nước sạch6/ Vệ sinh bàn chải đánh răng và cất đúng nơi quy địnhKết luận Chải răng đúng cách giúp em giữ vệ sinh răng miệng để có hàm răng chắc Luyện tậpHoạt động 1 Em chọn bạn biết giữ vệ sinh răng miệng- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng hoặc trong SGK- GV chia HS thành các nhóm, giao nhiệm vụ cho các GV yêu cầu Hãy quan sát các bức tranh và thảo luận nhóm để lựa chọn bạn đã biết vệ sinh răng Gv gợi mở để HS chọn những bạn biết giữ răng miệng tranh1,2,3, bạn chưa biết giữ vệ sinh răng miệngtranh 4Kết luận Em cần học tập hành động giữ vệ sinh răng miệng của các bạn tranh 1,2,3; không nên làm theo hành động của các bạn tranh động 2 Chia sẻ cùng bạn-GV nêu yêu cầu Hãy chia sẻ với các bạn cách em giữ sạch răng miệng-GV nhận xét và điều chỉnh cho HS4. Vận dụngHoạt động 1 Đưa ra lời khuyên cho bạn- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng hoặc trong SGK hỏi Em sẽ khuyên bạn điều gì?- GV phân tích chọn ra lời khuyên phù hợp nhấtKết luận Chúng ta không nên ăn kẹo vào buổi tối trước khi đi ngủ vì sẽ khiến răng của chúng ta bị động 2 Em luôn giữ răng miệng sạch sẽ hàng ngày-GV tổ chức cho HS thảo luận về việc làm giữ răng miệng sạch sẽKết luận Em luôn giữ răng miệng sạch sẽ hằng ngày để có nụ cười xinh, hơi thở thơm tho…Nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của HS sau tiết hát-HS trả lời- HS quan sát tranh- HS trả lời- Các nhóm lắng nghe, bổ sung ý kiến cho bạn vừa trình lắng nghe- Học sinh trả lời- HS tự liên hệ bản thân kể lắng HS quan sát-HS chọn-HS lắng nghe-HS chia sẻ-HS nêu-HS lắng nghe-HS thảo luận và nêu-HS lắng nĐể tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 1, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 1 sau Nhóm Tài liệu học tập lớp 1. Rất mong nhận được sự ủng hộ của các thầy cô và các đức lớp 1 cụ thể hóa 8 chủ đề trong chương trình, thiết kế thành 30 bài học với 30 chuẩn mực hành vi nhỏ. Các mạch nội dung của sách được sắp xếp khoa học theo cấu trúc đồng tâm về các mối quan hệ, theo định hướng tiếp cận năng lực. Tài liệu được biên soạn và sưu tầm từ các bài soạn của các thầy cô trên cả nước. Vì vậy mà tài liệu này chỉ nên tham khảo để các thầy cô hoàn thiện bài soạn của mình một cách tốt Đạo đức 1 chú ý kết hợp hài hòa giữa kênh hình và kênh chữ, đặc biệt ưu tiên kênh hình ở những bài đầu tiên. Kênh chữ được diễn đạt ngắn gọn, đơn giản, dễ hiểu, gần gũi với HS. Sách được in trên khổ giấy to, chất lượng giấy tốt, hình ảnh, màu sắc đẹp, hấp dẫn, kích thích trí tò mò và tư duy sáng tạo của Giáo án môn Đạo Đức lớp 1 bộ sách Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống trên, các bạn có thể tham khảo các tài liệu khác của tiểu học từ lớp 1 đến lớp 5 để củng cố và nắm chắc kiến thức, đào sâu các dạng bài, giúp các em tự tin bước vào các kỳ thi quan trọng. Các em học sinh lớp 1 còn có thể tham khảo đề thi học kì 1 lớp 1 hay đề thi học kì 2 lớp 1 mà đã sưu tầm và chọn lọc. Hy vọng với những tài liệu này, các em học sinh sẽ học tốt môn Tin Học lớp 1, Tiếng Việt lớp 1, Tiếng Anh lớp 1, Toán lớp 1 hơn.
Tham gia 28/1/21 Bài viết 73,782 Điểm 113 tác giả 1 GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC LỚP 1 CV4040 MỚI NHẤT 2021 - 2022 FULL NĂM 2 CỘT CHỦ ĐỀ THỰC HIỆN NỘI QUY TRƯỜNG, LỚP BÀI 1. EM VỚI NỘI QUY TRƯỜNG, LỚP .1. MỤC TIÊU Học xong bài này, HS cần đạt được những yêu cầu sau Nêu được những biểu hiện thực hiện đúng nội quy trường, lớp. Biết vì sao phải thực hiện đúng nội quy trường, lớp. Thực hiện đúng nội quy trường, Lớp. Nhắc nhở bạn bè thực hiện đúng nội quy trường, Lớp. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC SGK Đạo đức 1. Băng đĩa CD có bài hát “Đi học” - Nhạc Bùi Đình Thảo, thơ Hoàng Minh Chính. Một bản nội quy nhà trường. Hộp mực các màu xanh, đỏ, vàng, cam, tím,... để HS thể hiện cam kết của bản thân trên bản nội quy. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Giáo viênHoạt động của Học sinhHoạt động khởi động 3 phút -HS hát tập thể bài hát “Đi học” - Nhạc Bùi Đình Thảo, thơ Hoàng Minh Chính. Có thể vừa xem băng đĩa hình vừa hát; có thể vừa hát vừa làm động tác phụ hoạ. Thảo luận lớp + Bạn nhỏ trong bài hát cảm thấy như thế nào khi đi học? + Vì sao bạn lại vui vẻ khi đi học? GV giới thiệu bài mới. - Hát - HS chia sẻB. Khám pháHoạt động 1 Tìm hiểu nội quy nhà trường Mục tiêu HS nêu được các yêu cầu trong nội quy nhà trường, ý nghĩa của việc thực hiện đúng nội quy và cách thực hiện nội quy. Cách tiến hành -GV yêu cầu HS quan sát từng tranh nhỏ trong “Cây nội quy” ở đầu trang 4, SGK Đạo đức 1 và trả lời câu hỏi Nội quy trường, lớp quy định HS cần thực hiện những gì? - GV giới thiệu với HS về những điều cụ thể ghi trong nội quy nhà trường. - GV tiếp tục đặt câu hỏi Thực hiện nội quy giúp ích gì cho em và các bạn trong học tập, trong các hoạt động khác ở trường, lớp? - GV kết luận Việc thực hiện nội quy giúp cho HS học tập, sinh hoạt được thuận lợi, giúp các em mau tiến bộ. -HS quan sát tranh trả lời câu hỏi, chia sẻ ý kiến cá nhân -HS lắng nghe -HS trả lờiHoạt động 2 Nhận xét hành vi Mục tiêu HS nhận diện được các biểu hiện thực hiện đúng nội quy trường, lớp. Biết trách nhiệm phải nhắc nhở khi bạn chưa thực hiện đúng nội quy. HS được phát triển năng lực tư duy phê phán. Cách tiến hành -GV yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu nội dung các tranh trong SGK Đạo đức 1, trang 4, 5. -GV cùng HS làm rõ nội dung từng tranh, từ tranh 1 đến tranh 8. -Hs quan sát tranh thảo luận và nêu nội dung các bức tranh Tranh 1 Bạn gái đi học muộn. Tranh 2 Các bạn phát biểu ý kiến trong giờ học. Tranh 3 Bạn bỏ rác vào thùng rác. Tranh 4 Bạn lễ phép chào cô giáo. Tranh 5 Bạn vẽ bẩn ra bàn. Tranh 6 Bạn nam quan tâm, giúp đỡ bạn nữ khi bị ngã. Tranh 7 Bạn nam xé vở gấp máy bay. Tranh 8 Bạn nam trêu chọc làm bạn nữ bị đau. DAO DUC 2 CỘT .doc KB Lượt xem 13 DAO DUC 2 CỘT.doc KB Lượt xem 11 Nếu bạn cảm thấy nội dung chủ đề bổ ích , Hãy LIKE hoặc bình luận để chủ đề được sôi nổi hơn
Giáo án môn Đạo đức theo chương trình GDPT 2018Giáo án môn Đạo đức lớp 1 theo chương trình GDPT mới là tài liệu vô cùng bổ ích giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Sau đây là nội dung chi tiết mời các thầy cô cùng tham Mẫu giáo án môn Đạo đức chủ đề Quan Tâm Chăm Sóc Người Thân Gia ĐìnhKẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1Chủ đề 3 Quan Tâm Chăm Sóc Người Thân Gia ĐìnhBài 7 Quan tâm chăm sóc ông bàThời lượng 01 tiết1. Mục tiêuBài học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh phẩm chất nhân ái, trách nhiệm và năng lực điều chỉnh hành vi dựa trên các yêu cầu cần đạt sau- Nhận biết được biểu hiện và ý nghĩa của việc quan tâm, chăm sóc ông Thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà bằng những việc làm phù hợp với lứa Thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương đối với ông Thực hiện được những việc đồng tình với thái độ thể hiện yêu thương đối với ông Lễ phép, vâng lời ông bà ; hiếu thảo với ông Chuẩn bị- GV SGK, SGV, Vở bài tập đạo đức 1.+ Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười – mặt mếu, âm nhạc bài hát” Cháu yêu Bà” – Sáng tác Xuân Giao., … gắn với bài học “Quan tâm chăm sóc Ông Bà” .+ Máy tính, máy chiếu, bài giảng PowerPoint …- HS Sgk, vở bài tập đạo Các hoạt động dạy Hoạt động dạy của Giáo động học của học sinh.* Khởi độngMục tiêu Tạo tâm thế tích cực cho học sinh và dẫn dắt học sinh vào bài pháp kĩ thuật Trò chơi, đàm thoại.* Sản phẩm mong muốn- HS trả lời được câu hỏi về việc làm thể hiện được quan tâm chăm sóc ông bà.* Cách tiến hành- Giáo viên cho cả lớp hát” Cháu yêu bà”- Giáo viên đặt câu hỏi.+ Khi nào em thấy bà rất vui?+ Tuần vừa qua, em đã làm những việc gì đem lại niềm vui cho ông bà?Gv Khen ngợi học luận Ông bà luôn cần sự quan tâm chăm sóc của con cháu. Bài hát này giúp em nhận biết biểu hiện của sự quan tâm, chăm sóc ông dẫn dắt, giới thiệu bài mới,Ghi tựa- HS Hs trả lời Khi cháu vâng lời Hs lắng Hs lắng động 1 Khám phá vấn Mục tiêu HS nhận biết được những việc làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà và biết vì sao cần quan tâm, chăm sóc ông Phương pháp, kĩ thuật Quan sát, thảo luận nhóm, đàm thoại, kĩ thuật đặt câu Sản phẩm mong muốn HS tích cực tham gia các hoạt động học tập, trả lời được các câu hỏi nhận biết về biểu hiện ý nghĩa của những việc làm quan tâm chăm sóc ông Cách tiến hành - GV treo 5 tranh ở mục Khám phá trong Sgk, chia HS thành 5 nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát các tranh để trả lời câu hỏi.+ Bạn nhỏ dưới đây đã làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà ?- GV trình chiếu kết quả trên 1 Bạn hỏi thăm sức khỏe ông 2 Bạn chúc tết ông bà khỏe mạnh sống 3 Bạn mời ông uống 4 Bạn khoe ông bà vở tập viết, được cô khen viết 5 Bạn nhỏ cùng bố về quê thăm ông GV hỏi+ Vì sao cần quan tâm chăm sóc ông bà?+ Em đã quan tâm, chăm sóc Ông Bà bằng những việc làm nào?- GV khen ngợi những học sinh có những câu trả lời đúng, nêu được nhiều việc phù hợp, chỉnh sửa các câu trả lời chưa luận Những việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, hỏi thăm sức khỏe Ông Bà, chăm sóc ông bà khi ốm, chia sẻ niềm vui với ông bà, nói những lời yêu thương đối với ông HS chia nhóm, quan sát và thảo luận trả lời câu Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luật của nhóm Các nhóm còn lại lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho nhóm HS suy nghĩ trả lời cá HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ HS lắng động 2. Luyện tậpMục tiêuHS nhận biết được việc nào nên làm hoặc không nên làm để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông nêu được những việc làm cụ thể, thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông Phương pháp, kỹ thuật Quan sát, thảo luận nhóm, vấn Sản phẩm mong muốn - Hs Biết những việc nào nên làm và không nên làm để thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông HS có kết quả thích lí do chọn những việc làm và không nên làm để thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông Chia sẻ với bạn về những việc làm của mình thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông Hình thành được thói quen tốt thể hiện sự quan tâm, vâng lời ông Em chọn việc nên GV chia HS thành các nhóm 4 HS.- Giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát kĩ các tranh 1,2,3,4,5 SGK trang 23 trên 1 Bạn gọi điện hỏi thăm sức khỏe ông 2 Bạn quan tâm, bóp vai cho 3 Bạn quan tâm, chải tóc cho 4 Bà ốm, hai chị em không thăm hỏi, lại cãi nhau cho bà mệt thêm .Tranh 5 Bạn bê đĩa hoa quả lễ phép mời ông GV quan sát, gợi ý các nhóm thảo GV yêu cầu 3 nhóm lên trình Các nhóm khác quan sát, nhận xét bổ sung.+ Việc nào nên làm? + Việc nào không nên làm? Vì sao?- GV nhận xét tuyên dương nhóm trả lời đúng, chốt ý. Nhận xét phần thảo luận của luận Thường xuyên hỏi thăm sức khỏe, bóp vai cho Ông, chải tóc cho Bà, lễ phép mời Ông Bà ăn hoa quả… Thể hiện sự quan tâm chăm sóc Ông Bà. Hành vi hai chị em cãi nhau ầm ĩ bên giường Bà ốm là biểu hiện sự thờ ơ chưa quan tâm tới Ông HS ngồi theo nhóm 4 HS.- HS quan sát rồi thảo luận 2 HS lắng nghe thảo luận nhóm các câu HS gắn mặt cười vào tranh nên làm. tranh 1, 2, 3, 5- HS lên gắn mặt mếu vào tranh không nên làm tranh 4.- Các nhóm tiến hành theo hướng dẫn của GV- HS 3 nhóm nêu ý kiến vì sao chọn việc nên làm ở tranh 1, 2, 3,5Tranh 1 Bạn gọi điện hỏi thăm sức khỏe ông 2 Bạn quan tâm, bóp vai cho 3 Bạn quan tâm, chải tóc cho 5 Bạn bê đĩa hoa quả lễ phép mời ông Không nên chọn việc làm ở tranh 4 Bà ốm, hai chị em không thăm hỏi, lại cãi nhau cho bà mệt thêm .- Nhận HS lắng nghe, ghi nhớ,b. Chia sẻ cùng bạn - GV đặt câu hỏi Em đã quan tâm, chăm sóc Ông Bà bằng những việc làm nào? - Yêu cầu HS suy nghĩ cá nhân 1 phút.- Yêu cầu HS chia sẻ nhóm đôi 1 phút.- Đại diện ba nhóm lên trình bày trước Yêu cầu các nhóm nhận GV nhận xét và khen ngợi những bạn biết quan tâm, chăm sóc ông HS suy nghĩ cá HS chia sẻ nhóm đôi qua việc làm thực tế của HS trình Nhận động 3. Vận dụng- Mục tiêu + HS thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà bằng những việc làm vừa sức phù hợp với lứa tuổi.+ Lễ phép, vâng lời ông bà ; hiếu thảo với ông Phương pháp, kĩ thuật Phương pháp quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, đóng vai xử lí tình Sản phẩm mong muốn + Thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà bằng những việc làm vừa sức phù hợp với lứa tuổi.+ Thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương đối với ông Đưa ra lời khuyên cho GV giới thiệu tranh tình huống Bạn trai trong tranh cần cầm quả bóng đi chơi khi ông bị đau chân và đang leo cầu GV yêu cầu HS quan sát trên bảng hoặc SGK.- GV đặt câu hỏi Em sẽ khuyên bạn điều gì?- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi hai bạn 1 bàn để đưa ra lời khuyên cho GV gọi đại diện nhóm trình Gọi nhóm bạn nhận xét – GV nhận Khen ngợi những HS có lời khuyên hay GV kết luận Em nên hỏi han quan tâm dìu dắt ông lên cầu thang, không nên vô tâm bỏ đi chơi như HS lắng HS quan HS lắng HS thảo luận nhóm HS Trình HS nhận xétb. Em thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà bằng những việc làm vừa sức phù hợp với lứa GV đưa tình huống.+ Tình huống 1Bà bị ốm, Em làm gì để chăm sóc bà?+ Tình huống 2 Ăn cơm xong, Mẹ lấy trái cây lên, em làm gì để thể hiện sự quan tâm đối với Ông Bà?- GV yêu cầu học sinh đóng vai xử lí tình 1, 2 Tình huống 3, 4 Tình huống Đai diện 2 nhóm nên trình bày 2 tình Các nhóm còn lại quan sát, nhận GV nhận xét, kết luận Em có thể làm đc nhiều việc thể hiện hiên sự quan tâm, chăm sóc Ông bà thường xuyên gọi điện thăm hỏi sức khỏe Ông Bà nếu không sống cùng Ông Bà, mời Ông Bà ăn hoa quả, nước, chia sẻ niềm vui của mình đối với Ông Bà,…* Tổng kết GV chiếu câu thông điệpQuan tâm chăm sóc ông bàBiết ơn, hiếu thảo - em là cháu vài HS đọc- Nhận xét tiết Dặn về nhà chuẩn bị bài tiếp theoBài 8. Quan tâm chăm sóc cha Hs sinh quan sát, lắng HS thảo luận đóng vai xử lí tình huống được HS trình Quan sát, nhận Học sinh lắng HS đọc câu thông điệpCả lớp đọc đồng HS lắng nghe, ghi Mẫu giáo án môn Đạo đức chủ đề Yêu thương gia đìnhKẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC – LỚP 1CHỦ ĐỀ 2 YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNHBài 5 Gia Đình của emThời lượng 2 tiếtI. MỤC TIÊUBài học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh phẩm chất Nhân ái,trách nhiệm, chăm chỉ và năng lực điều chỉnh hành vi dựa trên các yêu cầu cần đạt sau+ Nhận biết được sự cần thiết của tình yêu thương trong gia đình em.+ Nêu được những biểu hiện của sự yêu thương gia đình+ Thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương của người thân trong GĐ.+ Đồng tình với thái độ, hành vi thể hiện tình yêu thương trong gia đình ; không đồng tình với thái độ, hành vi không thể hiện tình yêu thương trong gia CHUẨN BỊGV - SGK, SGV, vở bài tập đạo đức 1Tranh ảnh, truyện, hình dán chữ v – chữ x, âm nhạc bài hát “Cả nhà thương nhau” sáng tác Phan Văn MinhMáy tính, bài giảng PP nếu có điều kiệnHS SGK, vở bài tập đạo đức 1III. PHIẾU THỂ HIỆN TÌNH YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNHViệc làmDành cho HSDành cho bố mẹ HST2T3T4T5T6T7CNNgoan, hiềnVâng lời người lớnChăm học, chăm làmQuan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình…..……Em đánh dấu + nếu có thực hiện, đánh dấu- nếu chưa thực hiện. IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCTIẾT 1Hoạt động dạyHoạt động học*Khởi động Gv tổ chức cho cả lớp hát bài “Cả nhà thương nhau”GV đưa ra câu hỏi cho cả lớpBài hát cho em biết điều gì?Cả nhà trong bài hát thương nhau như thế nào?HS trả lời. GV góp ý đưa ra kết luận Gia đình là nơi luôn tràn đầy yêu thương, hạnh phúc khi mọi thành viên trong gia đình đều biết yêu thương, quan tâm chăm sóc lẫn nhau. Đó cũng là nội dung chúng ta tìm hiểu qua bài học hôm động 1 Khám phá vấn đề* Mục tiêu + Bước đầu biết quan sát, tìm hiểu về gia đình.+ Nhận biết được sự cần thiết của tình yêu thương gia đình+ Kể được những hành động thể hiện tình yêu thương trong gia Phương pháp, KT Quan sát, thảo luận nhóm đôi ở tranh 1 và thảo luận nhóm 4 ở tranh 2 ; kể Sản phẩm mong muốn HS tích cực tham gia các hoạt động thảo luận nhóm. HS nhận biết được các thành viên trong GĐ ; sự cần thiết của tình yêu thương trong gia đình em.+ Nêu được những biểu hiện của sự yêu thương gia đình- Cách thực hiện Khám phá sự cần thiết của tình yêu thương- Giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát tranh thứ nhất trả lời câu hỏi + Gia đình bạn nhỏ gồm những ai ? + Thái độ của mọi người trong bức tranh như thế nào?- Giáo viên lắng nghe, khen ngợi nhóm trình bày luận Các thành viên trong gia đình bạn nhỏ gồm ông, bà, bố, mẹ, bé gái và bạn trai. Bạn trai khoanh tay, lễ phép chào ông bà trước khi đi bà nhìn bạn với ánh mắt trìu mến. Còn bé gái mang bánh mời bố me, bố mẹ cảm động, hạnh phúc đón nhận tình cảm của của Giáo viên treo các bức tranh thứ hai hoặc dùng các phương tiện dạy học khác để chiếu hình” để kể về câu chuyện “Thỏ con bị lạc”- Giáo viên yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện một cách ngắn gọn và trả lời câu hỏi- Khi lạc nhà, thỏ con gặp điều gì?- Nếu thiếu sự quan tâm, chăm sóc trong gia đình thì điều gì sẽ xảy ra?- Nếu thiếu sự quan tâm, chăm sóc trong gia đình thì sẽ không được dạy các kĩ năng sống, không được chăm sóc đầy đủ, dễ bị lôi kéo vào các hoạt động tiêu cực, dễ trở thành một đứa trẻ tự kỷ, tăng Giáo viên liên hệ thêm Ở nhà các em thường được bố, mẹ và người thân quan tâm, chăm sóc như thế nào?Kết luận Gia đình đóng vai trò vô cùng quan trọng trong đời sống của mỗi con người. Sự quan tâm chăm sóc của người thân là cầu nối, tạo sự liên kết giữa các thành viên trong gia HS quan sát tranh và thảo luận nhóm- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận thông qua bức Các nhóm lắng nghe ,bỗ sung ý kiến cho bạn vừa trình Lắng nghe giáo viên kể- Học sinh thực hiệnTranh 1 Mải mê chạy đến vườn cà rốt ở phía xa nên Thỏ con không nghe thấy mẹ 2 Vừa nhổ củ cà rốt, Thỏ con bị chó đuổi chạy, rơi củ cà 3 Thỏ con sợ hãi nấp dưới bụi cây, ôm bụng khóc vì 4 Thỏ con tìm thấy mẹ, mẹ ôm Thỏ con vào Học sinh trả lời+ Thỏ con núp dưới bụi cây đói bụng, cô đơn, sợ HS tự liên hệ bản thân kể lắng Khám phá những biểu hiện của tình yêu thương trong gia đình - Treo 8 bức tranh trong mục Khám phá, chia lớp thành các nhóm. Mỗi nhóm 4 học sinh. Giao nhiệm vụ mỗi thành viên trong nhóm kể về một hành động hoặc việc làm thể hiện tình yêu thương trong gia đình-Giáo viên lắng nghe, nhận xétKết luận Mỗi chúng ta đều mong muốn nhận được sự yêu thương, quan tâm, chăm sóc của người thân trong gia đình. Vì vậy chúng ta nên có những hành động việc làm đúng để bày tỏ sự biết ơn, quan tâm của mình với mọi Từng nhóm thảo luận nhóm để trả lời câu Từng nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình về các việc làm thể hiện tình yêu thương trong gia đình+ Tranh 1Vui vẻ quây quần bên mâm cơm gia đình+ Tranh 2 Chúc tết ông bà cha mẹ+ Tranh 3 Cả nhà vui vẻ dắt nhau đi chơi+ Tranh 4 Cùng nhau quét dọn, trang trí nhà cửa.+ Tranh 5 Cả nhà quây quần bên nhau trong ngày sinh nhật.+ Tranh 6 Các cháu kể chuyện cho ông bà nghe.+ Tranh 7 Bạn nhỏ thể hiện tình yêu thương với mẹ.+ Tranh 8 Vui đón bố mẹ đi làm HS lắng 2Hoạt động 2 Luyện tập - Mục tiêu HS được củng cố, kiểm nghiệm các kiến thức, kĩ năng đã học về tình yêu thương trong gia Đồng tình với thái độ hành vi thể hiện tình yêu thương trong gia đình, không đồng tình với thái độ, hành vi không thể hiện tình yêu thương trong gia đình- Phương pháp, KT Thảo luận nhóm, quan Sản phẩm mong muốn HS tích cực tham gia các hoạt động học tập; Thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương của người thân trong Cách thức tiến hành Chia sẻ với bạn về gia đình em- Cho 2 HS ngồi cạnh nhau kể cho nhau nghe về gia đình của mình, có thể kể tên, tuổi, nghề nghiệp, sở thích... thông qua ảnh về gia đình của mình và trả lời câu hỏi.+ Em đã làm gì để thể hiện tình yêu thương đối với người thân trong gia đình?Kết luận Các em hãy luôn thể hiện tình yêu thương gia đình mình bằng những lời nói, việc làm phù hợp với lứa Em hãy chọn những việc nên treo 8 tranh hoặc dùng các phương tiện dạy học chiếu hình ở mục Luyện tập, nội dung “Em đồng tình hoặc không đồng tình với việc làm của bạn nào trong tranh? Vì sao?Chia lớp thành 4 nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát kĩ các tranh để đưa ra lựa chọn và giải thích vì sao chọn hoặc không Học sinh có thể tích v vào ô đồng tình và x vào ô không đồng tình và trả lời vì sao có sự lựa chọn như GV nhận xét các ý kiến của học sinh và kết luận Chúng ta cần đồng tình với những việc làm biết thể hiện tình yêu thương đối với người thân trong gia đình. Không đồng tình với những thái độ, hành vi lười biếng thiếu quan tâm, không giúp đỡ người HS thảo luận- HS trình bày ý kiến+Vâng lời người lớn+ Chăm học. chăm làm+ Quan tâm, chăm sóc mọi người trong gia đình,….- HS khác lắng nghe, bổ sung những việc làm khác mà bạn chưa kể- HS thực hiệnTranh12345678Đồng tìnhvvvvvvKhông đồng tìnhxxĐồng tình+ Việc làm ở tranh 2 Bạn nhỏ làm thiệp chúc mừng bà, mẹ nhân ngày phụ nữ Việt Nam 20/10+ Việc làm ở tranh 3 Bạn nhỏ trò chuyện vui vẻ với bố mẹ. / Bạn nhỏ hỏi chuyện về một ngày làm việc của bố mẹ/ Bạn khoe thành tích học tập của bạn với bố mẹ.+ Việc làm ở tranh 4 bạn đi bên cạnh đỡ tay và dìu ông đi.+ Việc làm ở tranh 6 Bạn gái bóp vai cho bà đỡ mỏi, bé trai ngồi vào lòng ông và nghe ông kể chuyện.+ Việc làm ở tranh 7 Mẹ đi làm về, bạn chạy ra đón, xách bớt đồ giúp mẹ.+ Việc làm ở tranh 8 Bạn quét dọn nhà cửa sạch đồng tình+ Việc làm ở tranh 1Mẹ đang lau dọn nhà cửa, bạn không phụ giúp mẹ mà bỏ đi chơi.+ Việc làm ở tranh 5 Bạn không chăm sóc em mà còn trêu chọc để em động 3 Vận dụng -Mục tiêu Học sinh biết vận dụng những việc làm cụ thể, thể hiện tình yêu thương của người thân trong GĐ trong đời sống hàng Phương pháp Quan sát, thảo luận nhóm, xử lí tình Sản phẩm Qua bài học các em rút ra được những kĩ năng ứng xử trong gia viên giao nhiệm vụ cho học sinh tìm hiểu nội dung ở tranh 1 và tranh 2 mục Vận dụng và thảo luận nhóm đôi để đưa ra lời khuyên cho bạn trong mỗi tình huống.+ Tình huống tranh 1 Bạn ơi, bạn giúp bố quét nhà đi/ Bạn ơi bố đã đi làm về mệt. bạn giúp bố đi+ Tình huống tranh 2 Chia sẻ cảm xúc của em khi được bố mẹ tổ chức sinh nhật rất vui/ rất hạnh phúc/ rất hào hứng…Giáo viên cho mời các nhóm đưa ra lời khuyênGiáo viên nhận xét, bổ sungKết luận Khi được người thân yêu thương, quan tâm, chăm sóc em cần thể hiện cảm xúc của mình và bày tỏ lòng biết ơn đối với những người thân yêu HS thảo luận nhóm đôi xử lí tình Các nhóm trình lắng nghe, ghi động 4 Tổng kết-Mục tiêu Giáo viên, học sinh nhận biết được mức độ học sinh đáp ứng yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực sau bài học- Phương pháp Thực hành trên phiếu học Sản phẩm mong muốn Học sinh biết thực hiện những thái độ, hành động thể hiện tình yêu thương gia đình- Cách thức tiến hành- Giao nhiệm vụ tiếp nối sau giờ học phát cho mỗi HS một Phiếu “Tuần thể hiện tình yêu thương gia đình”, yêu cầu HS về nhà thực hiện và chia sẻ lại kết quả với giáo viên vào giờ học thông điệp bài họcEm yêu gia đình nhỏCó ông bà, mẹ chaAnh chị em ruột thịtTình thương mến chan xét, đánh giá sự tiến bộ của HS sau tiết Nhận nhiệm vụ tiếp nối và thực hiện theo yêu đọc và ghi nhớ câu thông các bạn tham khảo các bài khác trong mục Tài án Hoạt động trải nghiệm chủ đề Cảm xúc của em lớp 1Giáo án môn Toán lớp 1 theo chương trình GDPT mớiGiáo án môn Tiếng việt lớp 1 theo chương trình GDPT mớiBạn có thể tải về tập tin thích hợp cho bạn tại các liên kết dưới đây.
giao an dao duc lop 1
